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ATELIER "EUROPE"
Par helenegrinberg Le 15/05/2009
ATELIER EUROPE: dernière ligne droite, courage!
Par helenegrinberg Le 09/01/2009
VENEZ TOUS LUNDI, NOUS ALLONS IMPRIMER. VOUS POUVEZ SÉPARER LES PHOTOS DU TEXTE.
JE COMPTE SUR VOUS TOUS CETTE SEMAINE POUR PRÉPARER L'EXPOSITION.
MERCI AU COLLÈGE JEAN MOULIN QUI NOUS A PRÊTÉ LES PETITS DRAPEAUX DES PAYS D'EUROPE.
Je suis vraiment très contente du travail que vous avez réalisé jusqu'à présent. Nous sommes sur la dernière ligne droite et il faut aller vite: nous tenterons de présenter l'expo vers le 23 janvier: sous la forme de panneaux mais aussi, si nous en avons la possibilité, sous la forme de powerpoint, ce qui est logique pour un atelier TICE.
Travaillez bien sur la mise en page: elle doit être claire et agréable à lire. N'oubliez pas votre objectif: pourquoi avez-vous choisi ce pays, qu'est-ce que vous avez voulu mettre en valeur?
Courage et bravo! Un grand MERCI à Cindy (4e3) et Sandrine (4è4), venues aider leurs camarades des groupes Irlande et Autriche!
MERCI À NOÉMIE DE M'ENVOYER SON TRAVAIL.
Par helenegrinberg Le 19/12/2008
L'Atelier "Europe"* est un atelier d'Initiation à la recherche en Histoire-géographie sur Internet.
Nous avons eu l'honneur, pour enrichir le travail et en classe entière, de participer aux Rendez-Vous de l'Histoire de Blois - consacrés cette année, aux Européens à travers les siècles et d'organiser une rencontre avec un avocat d'Initiadroit (en partenariat avec l'Education nationale) sur le thème de la citoyenneté européenne.
J'ajoute que l'investissement et l'implication de mes élèves de 4è1, 4è2 et 4è4 ont été remarquables. J'espère obtenir l'appui de la direction et des familles pour monter une exposition au CDI, accompagnée des réalisations gastronomiques que les élèves sont avides de nous faire partager.
* Intégralité du projet pédagogique dans "Atelier Europe" (menu vertical).
Voir l'interview de la direction sur les activités pédagogiques que nous avons mises en place cette année sur:www.peep.doisneauptv.free.fr/documents/dossier_du_mois_peep_soutien_scolaire. pdf
Atelier Europe: Aux "rebelles de la forêt"!
Par helenegrinberg Le 15/12/2008
Aux rebelles de la forêt (qui se reconnaîtront)
Oeuvre d'art Vous pouvez choisir : les enluminures irlandaises (en relation avec l'évangélisation de l'Irlande de saint Patrick)
Voir site http://www.laforetdarduinna.be/pages/Or%E9e%20du%20bois/Expos/Entrelacs/irlande.html
ou sur le site Irlandorama, dans la région du Kilkenny, il y a bien une belle abbaye cistercienne, mais je trouve les enluminures très sympathiques. Vous pouvez taper "enluminures irlandaises", mais il faut tomber sur le site cité plus haut. Les documents sont très beaux et le texte simple.
Courage les rebelles!
Avis (4) aux géographes de l'atelier
Par helenegrinberg Le 01/12/2008
Pour le 12 décembre.
Aux géographes du vendredi: Nous devons réintégrer la grande salle d'informatique. Cela signifie qu'il faut transférer à nouveau le travail. Si vous avez une clé, ça serait bien de l'apporter pour que nous perdions le moins de temps possible.
A l'attention de Salomé
A l'attention de Noémi et de Chloé (qui doit en finir avec Oscar Wilde et passer au Whisky)
Le problème des Irlandais: Ils n'en ont manifestement pas beaucoup car ce pays a été celui qui a le mieux progressé avec son entrée dans l'UE. Les Irlandais veulent que leur langue gaëlique soit une langue européenne alors qu'en fait presque presonne ne la parle (on l'étudie à l'école) et l'on ne parle qu'anglais. Je t'aiderai à sélectionner les infos du document.Gaëlique.doc
Le site naturel: Il faut en changer. Je vous conseille un super site: taper simplement "irlandorama". dans la région du Kerry, il y a des tourbières. C'est très sauvage et l'on peut évoquer ainsi la tourbe. Ce site est accompagné de musique. Ca donne vraiment envie d'aller visiter l'Irlande. Voir LIENS: irlande.web-sy.fr/kerry.htm ou la région du Connerama irlande.web-sy.fr/connerama.htm
Avis (3) aux géographes de l'atelier!
Par helenegrinberg Le 19/11/2008
Je veux voir tous les travaux avant le report des notes pour les conseils de classe.
A l'attention de SALOMÉ: site naturel en Espagne: le parc naturel de Doñana En vrac, plein de renseignements à sélectionner (faune, flore, paysage, Unesco). J'ai supprimé les photos.parc-de-donana-espagne-doc-1-
Tradition: Si tu ne prends pas la corrida, je te proposerai un travail sur le pèlerinage des Gitans à El Rocio. j'ai des photos.
Pour STÉPHANIE ET ANAÏS: site naturel au Portugal. Eléments sur L'île du Pico, Açores. Vous situez, donnez des généralités sur les Açores, carte. Puis renseignements sur le volcan du Pico, les baleines, la viticulture. Açores.doc
>Pour AGNÈS: Réalisation économique de la Pologne: la production et le commerce du bois; c'est lié au développement durable.
Voici deux documents bruts.bois polonais.doc etude_pologne.pdf
Toute l'étude y est faite dans le second doc. Il suffit de sélectionner ce qui est essentiel. Excellents documents (cartes, graphiques).
AUTRICHE: MARGOT ET LENA
Réalisation économique. Prenez finalement le TOURISME HIVERNAL AU TYROL (ski): on décrit le site, nombre de remontées mécaniques, caractéristiques des pistes, nombre et origine des touristes, nombre de chambres, période de fréquentation et ce que ça rapporte.
A tous: n'oubliez pas de relire les anciens billets que je vous ai adressés!
Bravo à Chloé qui a compris comment relever les informations essentielles d'un document !
Avis (2) aux géographes de l'atelier!
Par helenegrinberg Le 12/11/2008
PENSEZ À LA MISE EN PAGE. ON PEUT LA RÉALISER AVEC "PAINT", logiciel gratuit à télécharger.
Nous avons récupéré les 100 euros pour l'expo. Mais ce n'est pas beaucoup. Mieux vaut compter sur votre imagination et sur votre savoir-faire!
N'oubliez pas d'illustrer tout ce qui est économique avec des graphiques ou des tableaux statistiques.....Cherchez dans les atlas.
Autriche: Travail sur groupes néo-nazis:
A l'attention d'Anaïs et Stéphanie: abandonnez la Vierge de Fatima pour nous parler de la tradition des azulejos
Sites: www.terre-portugal.com/spécialités/azulejos.htm ou sur vhenriques.free.fr/histoire.htm, quelques images sur meublepeint.com/azulejos-portugal.htm
A l'attention de Salomé: Espagne
Le problème de l'eau en Espagne Commencer par présenter les régions où l'eau manque (carte du climat, graphique ombrothermique). Puis la tradition: les travaux d'irrigation (et les huertas: une photo, ça suffit). Enfin ce que tu as fait en l'étoffant un peu: les projets hydrauliques (l'Ebre...) et les problèmes de développement durable que ça a posés.
Les réalisations économiques Le tourisme dans le sud avec gros problèmes sur l'environnement. voir p.286-287 manuel Hachette 4e (ci-joint). On doit pouvoir trouver l'affiche de promotion touristique " Souriez, vous êtes en Espagne".
A l'attention d'Aliénor et de Diane: Angleterre
Les problèmes actuels de l'Angleterre: On avait parlé de la "violence dans les stades"
Réalisation économique: Vous prenez l'eurotunnel (même si c'est franco-britannique)
A l'attention d'Agnès et d'Ester: Pologne
Problèmes Pologne: Vraiment, il y a de quoi faire sur la place des femmes dans la société, en fait dans le monde du travail d'où elles sont exclues. Il y a même une étude (Maryline Dupont-Dobrzynski) d'où vous pouvez tirer des tableaux statistiques. Voir site Polskanova.
Pologne: choisie pour organiser l'Eurofoot de 2012 et ne sont pas prêts...
Avis (1) aux géographes de l'atelier!
Par helenegrinberg Le 29/10/2008
NOUS PASSONS DANS LA SALLE DE M.TAÏB: on va transférer le travail par clé USB
UN BADGE VOUS SERA REMIS POUR ACCÉDER AU PREMIER SERVICE DE CANTINE
Pour Margot et Lena: Autriche
Site naturel: Le Danube en Autriche (avec graphique du débit et jolies photos) Danube.doc
Ecoutez (3'10) et regardez: "Le Beau Danube Bleu", valse viennoise, dans Liens (YouTube)
Réalisation économique. Festival de Salsbourg rapporte bcp de devises.
La tradition, La tyrolienne (avec le costume et le chant: écoutez-le sur: TYROLIENNE chant danse populaire alpes du tyrol) - costume.doc.
Vous devriez nous expliquer d'où vient lemot "viennoiseries"; j'apporterai des confiseries appelées "boules de Mozart" et on goûtera du schtrudel.
Problème actuel:
Travail sur groupes néo-nazis:La vague brune.doc
Pour Chloé et Noémie: Irlande
Site naturel: La Chaussée des Géants (mais c'est sur la côte d'Irlande ... du Nord! A mettre en page, avec croquis et photos): site-geologique-Chaussée-des-Géants.doc
Sinon il y des sites liés à la mythologie celtique: voir www.espace-irlande.fr
Taper "Eire" pour ne pas se tromper.
Parlez nous du sens des couleurs du drapeau (en relation avec les religions).
Réalisation économique: Le WHISKY (origine, fabrication, mise en bouteilles: consulter catalogue de vente, production, marques, exportation...): cherchez sur Google: L'Irish Whiskey - La Maison du Whisky ou whisky.fr
HG
L'Atelier Europe: Un projet pédagogique en 4ème.
Par helenegrinberg Le 27/10/2008
L'ATELIER EUROPE a débuté le 16 septembre. Des élèves motivés y font de la géographie entre midi et deux heures.
Chaque groupe a choisi de travailler sur un pays d'Europe. Il lui faut établir une fiche d'identité de ce pays, accompagnée d'une carte réalisée à la main; il faut ensuite choisir un site naturel remarquable, décrire une oeuvre d'art célèbre, présenter une personnalité connue, une réalisation économique du pays, une tradition et un problème actuel, en rapport - si possible - avec la problématique du développement durable ou de la Méditerranée.
La méthode consiste à rassembler le maximum de documentation sur chaque thème, puis de sélectionner ceux sur lesquels on va travailler.
PROJET PÉDAGOGIQUE affiche.doc
CLUB DE GÉOGRAPHIE au collège G.Flaubert 2008 : ATELIER « EUROPE »
Le projet s’inscrit dans le cadre des activités proposées par le ministère de l’Éducation Nationale à l’occasion de la PFUE, destinées à « rapprocher les adolescents des réalités du monde européen, multiculturel et plurilingue, qui est le leur aujourd’hui et de leur donner l’envie de le découvrir et de s’y intégrer ».
Classes concernées : 4ème
Discipline : Géographie/ Histoire/ Éducation civique .
- Objectifs :
1. Pédagogiques : apprendre la géo autrement
Activité de recherche en relation avec le programme de géographie de 4ème et des langues vivantes étudiées au sein du collège, cet atelier te fera aborder la géographie d’une manière plus vivante, plus dynamique, plus proche des réalités concrètes.
2. Méthodologiques : découvrir par soi-même
Tu t’initieras aux méthodes de la recherche et développeras tes compétences dans différents domaines :
-Relever des informations pertinentes dans un document proposé : initiation à la prise de notes.
- Réaliser cartes, graphiques ou croquis en relation avec le thème choisi.
- Utiliser Internet (évaluation et validation du B2i)
3. Cognitifs (connaissances) : connaître plus de choses et les partager
- Tu comprendras mieux les enjeux de l’Europe d’aujourd’hui : développement durable et environnement, relation nord/sud de part et d’autre de la Méditerranée
- Tu découvriras la diversité des cultures européennes mais aussi le patrimoine commun et les valeurs qui devraient permettre aux populations d’engager un vrai dialogue interculturel,
- Tu connaîtras mieux les Européens et tu découvriras le sens de la citoyenneté européenne.
- Démarche :
Tu travailleras dans un petit groupe (2 ou 3), essentiellement en salle informatique et au CDI. en fonction de tes goûts et de tes compétences (Internet, dessin, présentation, rédaction....).
- Thèmes de travail :
Tu choisiras de présenter 7 thèmes permettant de cerner l’originalité du pays qui t’intéresse :
1) La fiche d’identité et la carte, réalisée à la main, avec échelle et légende.
2) Un site naturel
3) Une œuvre d’art
4) Une personnalité historique, scientifique, culturelle.
5) Une réalisation économique
6) Une tradition
7) Un problème actuel du pays
- Programmation :
- Début de l’atelier : 16 septembre 2008
- Octobre 2008 : Sortie aux « Rendez-vous de l’Histoire » de Blois le 10 octobre 2008 sur le thème « Les Européens ». (Histoire).
- En décembre 2008 : Intervention d’Intiadroit - en classe entière- sur le thème : La citoyenneté européenne. (Éducation civique)
- Janvier 2009 : Production finale : les travaux seront exposés et présentés, le jour du « vernissage ». On offrira une dégustation de plats typiques.