En février 2008, j'ai sollicité le Mémorial de la Shoah afin qu'un ancien déporté vienne témoigner, devant mes élèves de 3è1, de 3è4 et mes anciens élèves de 4è5 (devenus les 3è5), de son expérience. Il me semble, en effet, indispensable que la mémoire de ceux qui sont encore parmi nous reste vivante. Qui, mieux que ces "passeurs", serait en mesure de faire comprendre aux jeunes générations les turbulences que l'Europe a vécues au cours de la 2de Guerre Mondiale? Ainsi, Gabriel Bénichou a-t-il su créer un contact privilégié avec les élèves; il a su éveiller leur attention tout en respectant leurs différentes sensibilités. Voici le texte que Clément (3è1) a écrit à la suite de l'intervention (Cliquez sur les doc). C'est Gabrielle, (3è5) qui s'est proposée pour rédiger la lettre de remerciements que nous avons ensuite adressée à G.Bénichou afin de lui témoigner notre reconnaissance. Une vidéo a été tournée afin de ne pas oublier cette rencontre. H.G.
En février 2008, j'ai sollicité le Mémorial de la Shoah afin qu'un ancien déporté vienne témoigner, devant mes élèves de 3è1, de 3è4 et mes anciens élèves de 4è5 (devenus les 3è5), de son expérience. Il me semble, en effet, indispensable que la mémoire de ceux qui sont encore parmi nous reste vivante. Qui, mieux que ces "passeurs", serait en mesure de faire comprendre aux jeunes générations les turbulences que l'Europe a vécues au cours de la 2de Guerre Mondiale? Ainsi, Gabriel Bénichou a-t-il su créer un contact privilégié avec les élèves; il a su éveiller leur attention tout en respectant leurs différentes sensibilités. Voici le texte que Clément (3è1) a écrit à la suite de l'intervention (Cliquez sur les doc). C'est Gabrielle, (3è5) qui s'est proposée pour rédiger la lettre de remerciements que nous avons ensuite adressée à G.Bénichou afin de lui témoigner notre reconnaissance. Une vidéo a été tournée afin de ne pas oublier cette rencontre. H.G.
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