- Accueil
- Réouverture de mon site ! 2021
Réouverture de mon site ! 2021
2021 mon site refonctionne !
Enfin ! de futurs profs innovants !
Par helenegrinberg Le 10/12/2011
https://www.facebook.com/events/285426161492859/
Dimanche : Barcamp de lancement, la créativité ! de 14h a 17h au siège de la croix rouge 14h-15h : classtest* par un prof super original et déstabilisant 15h30-17h : Ateliers de créativité (en mode Hold-Up ou Mini Edu’Hack’tion) pour concevoir les class-tests sur les sujets que les profs (=#socent) proposent. |
Colloque de l'Institut européen en science des religions
Par helenegrinberg Le 30/11/2011
Excellente journée au Lycée d'Alembert pour un colloque sur « Religions et sacralités en révolution de 1789 à nos jours ». Excellent niveau des intervenants.
Par helenegrinberg Le 25/11/2011
Mettant à profit le temps libre qui m'est accordé au moment où, curieusement, j'étais le plus investie dans le travail de pédagogie sur le terrain - comme si l'Education Nationale n'avait que faire de ses enseignants les plus actifs et les plus compétents -, j'ai participé à un stage de formation de 4 journées consacrées à l'Histoire des Arts en relation avec la culture médiévale.
Etaient présents, entre autres, M.Michel HUYNH, Conservateur en chef du Musée de Cluny à Paris, et Mme Mireille DERVILLE, I.E.N. Le stage, organisé par Mme Martine MARZLOFF, s'est déroulé à l'Institut Français d'Education - Ecole Normale Supérieure de Lyon.
Expérience à renouveler. Une excellente présentation de Mlle Aurélie BARRE, prof de lettres à Lyon III, sur les relations entre la construction cinématographique du film de L.Starévitch et le dynamisme des enluminures des manuscrits médiévaux du Roman de Renart.
A l'attention de certains visiteurs
Par helenegrinberg Le 10/11/2011
Ce site - en stand by actuellement - comportait de jolies pages bien configurées. L'hébergeur a tout bouleversé et j'en suis désolée. Certaines photos ont disparu ou rétréci. Des colonnes ont remplacé mes configurations. . Attention également, certains cours dits "à rattraper" lorsque j'étais absente (trace écrite), relèvent des anciens programmes et ne sont plus d'actualité.
Cartes interactives: apprendre en jouant
Par helenegrinberg Le 25/09/2011
Ce jeu est destiné à apprendre le nom des Etats (il en manque quelques-uns)
http://www.gamedesign.jp/flash/worldmap/worldmap.html
Une fois qu'on a appris ses Etats d'Afrique et les capitales (voir site), on peut passer à l'exercice inverse. Je ne connais pas de meilleure façon d'apprendre. http://www.xtec.net/%7Eealonso/flash/africa2
Vous en trouverez plein d'autres sur: http://www.xtec.cat/~ealonso/flash/cartflash.htm
Vous aider dans vos travaux et recherches
Par helenegrinberg Le 16/09/2011
Chers élèves de tous les collèges,
Je vais être disponible cette année pour apporter de l'aide à ceux qui le souhaitent. Questions sur contact.
Beaucoup d'entre vous entrent le mot-clé: "exemple de paragraphe argumenté". Est-ce vraiment le terme qu'utilise votre professeur? Car désormais, jusqu'en 4ème, il est plutôt demandé de rédiger un "récit".
Si vous êtes en 3ème et que vous voulez que je vous apporte une aide plus précise, il est nécessaire de me communiquer:
- les documents proposés,
- les questions posées sur les documents
- la question de synthèse.
*
21 septembre 2011: 4ème journée du refus de l'échec scolaire: les familles face à la pression scolaire http://www.curiosphere.tv/popup/jres2011/index.html
Par helenegrinberg Le 08/09/2011
Des pages pédagogiques et cahiers de texte ont été retirées du site. Attention: tout ce qui figure sur ce site date des années antérieures (donc relève parfois des anciens programmes).
Cette année, j'ai créé un espace-réseau de partage des savoirs sur pearltrees. Chaque élève et chaque famille aurait pu intervenir en toute liberté et en interaction. En raison du Congé longue maladie que m'impose l'administration, il ne pourra être mis en service. Vous m'en excuserez.
Quand on arrête involontairement de travailler, on comprend ce que signifie être PROFESSEUR. C'est être PRODUCTIF: investir dans des méthodes, adopter des attitudes, rechercher les centres d'intérêt des enfants qui nous sont confiés et y adapter notre enseignement. Diversifier, innover, peaufiner les objectifs, fignoler les évaluations, chercher à obtenir des résultats, pas forcément chiffrés, mais qui permettent à chacun de nos élèves de se découvrir des talents et des aptitudes.
Par helenegrinberg Le 01/06/2011
Chers élèves, chers collègues, chers amis,
Je ne serai malheureusement pas présente parmi vous à la rentrée 2011-2012.
Comme vous le savez, pour avoir alerté mes supérieurs hiérarchique de la situation de harcèlement que je vivais et réclamé une médiation, je me suis retrouvée en congé de longue maladie.
Pour l'instant donc, finie la vie bisounours avec mes petits élèves, ma passion d'enseigner et le plaisir d'entrer, chaque jour, dans ma salle de classe... Mais je reviendrai, je vous le promets.