Réouverture de mon site ! 2021
Un nouveau manuel de 5ème numérique
Par
helenegrinberg
Le manuel d'histoire-géo 5è auquel j'ai modestement participé avec bcp d'autres collaborateurs vient de sortir. Sa version numérique et interactive est sublime. Bientôt dans mon établissement, j'espère... http://www.lelivrescolaire.fr/
contrôle d'histoire 4ème repoussé à vendredi
Par
helenegrinberg
Bonjour les 4ème ! J'ai repoussé le contrôle à vendredi. J'espère qu'on vous a prévenus. Les révisions sont dans le cahier de texte papier et ici. QCM pour s'exercer: http://pm.lasseron.free.fr/qcm/qcm.htm
1- Connaître parfaitement les dates: l'année 1789, l'année 1791 (constitution, constitution civile du clergé), 10 août 1792, sept 1792 (République), 1793-1794 (Terreur et lois d'exception à connaître), 1794-1799 (Directoire), 1804 Sacre de Napoléon (il est toujours bon de connaître la date du Concordat et celle du Code civil).
2- Connaître quelques éléments de biographie des principaux acteurs: Robespierre, Danton, Bonaparte (manuel), savoir qui est Gracchus Babeuf
3- Comprendre le passage entre les différents moments (glissement vers la Terreur, changement du Directoire, passage à l'Empire)
4- Comprendre en quoi la bourgeoisie a bénéficié de l'époque révolutionnaire (depuis les Etats Généraux jusqu'à l'époque de Napoléon)
5- Comprendre de quelle manière Napoléon a stabilisé le régime
6- Vocabulaire (pouvoir expliquer): monarchie constitutionnelle, insurrection populaire, République, devise républicaine, Terreur, comité de Salut public, Jeunesse dorée, instabilité politique, livret de l'ouvrier, Code Civil...
Capacités:
1- Présenter/ lire et comprendre un document écrit ou une gravure, savoir y relever des informations précises sans recopier le document
2- Revoir tout ce qui conceerne le paragraphe argumenté: reprendre l'intitulé du sujet et le relire en permanence
Suivre le plan proposé qui correspond généralement à l'ordre des questions posées sur les documents (on en reprend les réponses)
Développer chaque argument répondant à la question posée et l'accompagner d'un exemple précis, daté, en citant le nom des acteurs et en définissant les termes spécifiques utilisés
QUESTIONS ?
Par
helenegrinberg
Vendredi, une surveillante est envoyée dans mon cours par la Vie scolaire qui se propose "d'occuper" mes élèves de 4è3 pendant une heure ... afin que je reçoive un parent venu sans rendez-vous... Désolée! Trop de respect pour mes classes pour les planter comme ça !
«On fait de la critique quand on ne peut pas faire de l'art, de même qu'on se met mouchard quand on ne peut pas être soldat.»[ Gustave Flaubert ]
«Faites-moi des grimaces dans le dos tant que vous voudrez ; mon cul vous contemple.»[ Gustave Flaubert ]- Extrait d’une lettre à Louise Colet - 28 Juin 1853
Dernière publication personnelle
Par
helenegrinberg
4ème: paragraphe sur la Terreur à copier
Par
helenegrinberg
LE PARAGRAPHE SUR LA TERREUR SE TROUVE DANS LA RUBRIQUE DE LA COLONNE DE DROITE: "JE SUIS EN 4e2, 4e3, 4eAS".
